Блог - Учителско портфолио | Ангел Ангелов - Ачо

Проблем: Искаме да изписваме формули и текст на хартиен носител в реално време, а съдържанието да се визуализира на екрана. Трябва да споделим обекти с целия клас - исторически артефакти, карти, цветя, крила на пеперуда, скали, електронни схеми, текст с малък шрифт и др. Решение: Използване на технологични ресурси, с помощта на които отразяваме с огледало обекта, който ще визуализираме на екрана към камерата на дигиталното устройство. OSMO перископ. Изключително удобно и практично устройство, предназначено за учебни цели, което се използва като част ... Още

Мобилни приложения: CodeKarts (iOS/Android) Подходящи теми: - Конструиране на последователни действия (3. клас) - Дигитална идентичност (4. клас)           CodeSpark Academy (iOS/Android/ Kindle Fire/Windows) Подходящи теми: - Конструиране на последователни действия (3. клас) - Конструиране на повтарящи се действия (3. клас) - Дигитална идентичност (4. клас) - Конструиране на разклонени алгоритми (4. клас)       Програнмиране за деца (Android) Подходящи теми: - Конструиране на последователни действия (3. клас) - Конструиране на повтарящи се действия (3. клас)           Kodable (iOS/Browser) Подходящи теми: - Конструиране на последователни действия (3. клас) - Конструиране на повтарящи се действия (3. клас) - В света на анимацията (3. клас) - Дигитална идентичност (4. клас) и Конструиране на разклонени алгоритми (4. ... Още

Леонардо да Винчи е известен с многобройните си дейности и постижения в науката, както и с проектирането на множество изобретения, които за съжаление остават само на хартия. Едно от забележителните му творения е разработката на летателен апарат (Ornithopter), който да позволи на хората да летят като птиците. Именно летателния апарат, чийто модел видях в замъка Le Clos Lucé, ме накара да замисля серия от STE(A)M уроци, свързани с живота и творчеството на Леонардо. Тук ще представя само част от идеите и материалите, които съм ... Още

И тъй. Дойде време да опиша пътуването си до Гваделупа, да разкажа за приключенията, които имахме по пътя, и за впечатленията от образователната система там. Трябваше ми повече от една година, 4 ваканции и 1 карантина, за да намеря време да напиша първа част от този пътепис. Очертава се да намеря време и за втора част, така че ... очаквайте! Имам щастието да работя с колектива на ДГ “Космонавт”, гр. Шумен. Част от ангажиментите ми са свързани с оказване на методическа подкрепа ... Още

За образователната система на Гваделупа и организацията на обучение в две училища там. Впечатления от 5 дни, наситени с много емоции, впечатления и запознанства. Пет незабравими дни, след които продължавам да искам да съм учител в България. Продължение на Част 1. Ден 2: Посещение в училището-домакин - Collège Alexandre MACAL. Прави впечатление пропускателният режим. Метални решетки на входа на училището. Учениците и учителите влизат само след удостоверяване с училищна карта, а външните лица като нас - само след показвана на лична карта и вписване на имената ни в ... Още

Какво е добавена реалност? Добавената реалност комбинира данни от реалния свят с компютърно генерирани данни, като не се ограничава само до изображения и звук, а предлага и други сетивни подобрения. Как работи добавената реалност? При мобилните приложения добавената реалност работи с приложение, което търси маркер, обикновено черно-бял баркод или специфично изображение. След като намери маркера, приложението наслагва върху него 3D обект. Използвайки камерата на мобилното устройство, за да следи относителното положение на устройството и маркера, потребителят е в състояние да се разхожда и разглежда ... Още

За исландската образователна система и организацията на обучение в две училища, намиращи се в гр. Garðabær (Гардабеа). Впечатления от 5 дни, наситени с много емоции и впечатления, много размисли, аналогии и изводи, много запознанства и идеи... Пет дни, след които продължавам да искам да съм учител в България. А ако някой, след като прочете тази дъъъъълга публикация, реши да бъде учител в Исландия – владеенето на исландски език е задължително условие ;)   Учителската стая - място за почивка и обяд Достъпът на ученици ... Още

Тези от вас, които са работили с графичният редактор на Scratch 2.0 и са се опитвали да изписват текст на кирилица при създаването на декор или герой знаят, че това е невъзможно. Поради проблем с кодирането Scratch изписва само някой от символите когато клавиатурата е с настройка за изписване на кирилица. Настоящата програма преобразува буквите от българската азбука в ... тези странни символи: à á â ã ä å æ ç è é ê ë ì í î ï ð ñ ò ó ... Още

На 14-15.10.2017 г. и 21-22.10.2017 г. УН към СУ "Сава Доброплодни" проведе две мащабни събития, свързани с популяризиране на прогограмирането. Лектори бяха учителите Ангел Ангелов, Мадлена Станчева и Лейля Басриева, а модератори - ученици от 7. и 8. клас с опит в програмирането и роботиката. Събитията станаха възможни благодарение на подкрепата на Фонадация "Работилница за граждански инициативи", SAP и TechSoup Europe, в рамките на инициативата „Запознайте се и програмирайте“. Инициативата се реализира в рамките на Европейската седмица на програмирането (7 – 22 октомври) и ... Още

Възпитателният потенциал на комиксите все още не е напълно изследван от българските учени и докато други медии са намерили своето място в образованието, комиксите не са. Моето виждане  - то е, че комиксът може да се използва като мощен образователен инструмент. На първо място, той е силно мотивиращ. Защо? Защото привлекателността на комиксите е оплетена от красиво нарисувани герои, оцветени с ярки цветове и написан в разговорен стил текст. Защото, преди да се научим да четем, сме разбирали света с картини – ... Още